现在咱们都提倡原版娃，家长就很容易陷入误区：语法不用学，多多阅读培养语感，孩子自然而然就会了。
但是今天想跟大家揭秘的是：即使是母语国家的孩子，上课也是要学语法的！而且老师教起语法来，也绝不含糊，而是系统性地教！这是美国通用课程标准(common core)所要求的语法学习的跨年级要求，一共有四页，因为篇幅关系，先给大家放了第一页：这密密麻麻的语法知识点，贯穿整个小学阶段。比如低年级的孩子能区分名词和动词就可以了，到了一年级要开始学时态，二年级要学习不规则的名词复数，四年级要学习情态动词等等。
因为语法点实在太多，如果大家想要上面的美国小学语法知识点整理图，在文末【留言区】告诉我就好！对于咱们非母语国家的孩子，零基础肯定不需要系统地学语法，通过高频词的学习，可以很好地积累句式句型，这是早期的语感启蒙形式。等进入到小学阶段，就要开始慢慢接触系统的语法知识了。比如，北京西城区六年级的这道“选词填空”题目，乍一看是考读图，但其实更是考察孩子的语法掌握得是否扎实。比如第二幅图是like+动词的固定搭配，如果学生知道like后面加ing，那么扫一眼就知道第二幅图的正确答案为dancing。再看看第三幅图，给出的句子是Some people like collecting _______things，这道题其实是对词性的考察。things是名词，而用来修饰things的应该是形容词，这里唯一的形容词就是different，所以一下子就可以锁定这道题的答案。可见，语法是语言学习的基础和框架，更是各类英语考试的必考点！虽然语法很重要，但是市面上语法学习的教材却十分有限，尤其是真正适合国内第二语言学习者的语法学习教材，更是可遇而不可求！今天我就给大家推荐一套英语学习圈公认的语法学习神器《Grammar Friends》，首次原版引进，特别适合国内的家庭！
划重点！
大名鼎鼎的语法教材《和语法做朋友》6册限时折扣，到手仅268元！
6册刚好对应国内小学+初中阶段，共90个学习单元，覆盖154个语法要点，30个语法类别，内容涵盖小学至初中阶段全部语法知识点。
而且，《和语法做朋友》不仅有系统的语法知识讲解，还有超值配套资源免费送！超详尽的两张语法思维导图海报，还配套有北外名师亲自打造的90节视频课程和海量线上习题。
THE BEGINNING OF ESSAY书如其名，《和语法做朋友》（Grammar Friends）的宗旨是：让孩子和语法做朋友！从孩子初学英语，就系统而循序渐进地学语法，内容和深度螺旋上升，为孩子构建了一条完整的基础语法学习之路。每个语法点，都按“场景引入—规则总结—应用练习” 这条路径去学，让孩子学得懂、记得牢！
《和语法做朋友》覆盖了从小学到初中的基本语法学习点，坚持用下来，语法水平大约可以领先同龄孩子两年左右。
对标国内外各大英语考试标准，备考剑桥少儿英语1-3级、剑桥五级等国际英语考试的孩子，也能通过这套书对语法进行集中的梳理和练习；同时很多省市大型联考都会参考这套书来出题！
性价比超高，原版《Grammar Friends》单册就超过百元，而《和语法做朋友》6册书和90节视频语法课加起来，也不过268元！
下面，就请赶紧和我一起来了解一下这套语法进阶宝典吧！
关于此书
《和语法做朋友》是由全球最顶尖出版社之一的牛津大学出版社出版的！牛津大学出版社的出品，在语言学习类产品中可以说是一直处于“标杆”地位。这是因为他们拥有一支高度专业的英语编辑团队！该书的作者Tim Ward先生是牛津大学出版社三大王牌作者之一，是一位备受全球推崇的英语教育专家。顶尖出版社和享誉全球的英语教育专家强强联合，成就了这套书的专业品质！
咱们再来看看这套书的分级：
首先，出版社推出了L1-L6完整套装，全套6册书分为了入门级和进阶级这两个套装。
其中，前三册的入门级适合6-9岁小学年龄段，刚接触语法不久的孩子，帮他们奠定语法学习的基础。书里采用简单、易懂的语言，并且伴随大量的图片和例句，帮助他们更好地理解语法知识的核心概念。
后三册的进阶级适合9-14岁小学高年级到初中阶段的孩子，为他们强化语法知识点。书中更深入地探讨了英语语法的各个方面，如时态、语态、虚拟语气、从句等等。有助于孩子深度理解语法体系，提高语言的实际应用能力。
为什么推荐
每个用过《和语法做朋友》这套书的读者都会不禁感叹：原来学语法可以这么简单呀！1. 注重实际应用，在真实场景中帮助孩子理解、记住语法规则这套书成功地将“语法”和“语境”相结合，通过90个实用场景和现代话题，把抽象的语法规则和孩的日常生活联系起来，让孩子知其然并知其所以然。- 入门级以生活化的场景为主，语境主要包含：学校、日常生活、社区、职业等。
这样做，可以让孩子在不知不觉中形成“语法习惯”！比如，在“购物”的场景下，可以帮助孩子理解什么是可数名词，什么是不可数名词，以及它们对应的量词该怎么用。
在“旅游”的场景下，我们就可以教孩子用“将来进行时 be going to”来讨论旅行中计划要做的事。
在“卧室”场景中，学习“there be”句型，并结合方位介词的学习，帮助孩子描绘卧室中物品的摆放位置。
- 进阶级的书中，随着孩子认知的加深，场景主题也逐渐深入到科学、历史、社会经济和人类发展等领域。
比如，在谈论汽车制造时，孩子可以学习如何用被动语态来表达:Today, one thousand cars have been made at this car factory.
在学习节日文化时，孩子们可以用形容词的比较级、最高级来讨论自己对某些节日元素的比较和喜爱程度。
这样一来，就很好地解决了孩子最开始提出的三个问题，让他们带着目的，主动地去探索语法知识的奥秘，并自信地在实际生活中使用。
英语的语法规则与中文有很大的不同，单就“一般过去时”这个语法点，就“坑惨”一大批小朋友，即使到了初中，也有很多学生栽在“过去完成时”上。过去发生的事，明明就已经完成了，为什么还要过去完成？首先，《和语法做朋友》会通过场景或故事来引出这个时态，让孩子明显地感受到“一般过去时”出现的规律：小朋友们有没有过和家人一起翻看相册回（忆）忆（苦）往（思）昔（甜）的温馨经历呢？“一般过去时”用“家庭回忆”的场景引入，这幅图里，爷爷奶奶正在看自己年轻时的照片，他们的对话中，特别用红色粗体标注had和didn't have，提醒孩子们动词发生了变化。注意哦，这里的have是作为动词出现的，意思是“拥有（某件东西、外表）”，比如 :I had black hair when I was young.读到这里，相信大家懂的都懂！因为孩子经常会和have与动词的过去分词连用，构成过去完成时的情况混淆。此时，我们可以很方便地通过目录，找到have在过去完成时的用法，让孩子对照去学习，应用情境都分别有清晰的描述：- 我们用had来描述过去所拥有的外表或事物，否定形式通常是 did not have.
- 我们用过去完时来描述在过去某个时间之前已经完成的动作，通常和一般过去时同时出现，标示发生在过去不同时间的两个动作。
好，咱继续往下看！
场景引入后，列出了动词have一般过去时的肯定形式、否定形式和缩略形式，让孩子对这个语法现象的认识从“感性”走向“理性”，从现象观察走向规律总结。
第二步：好记性不如烂笔头，语法就是要用起来！
陌生的语法规则和孩子打了招呼，做完了自我介绍，接下来就可以和孩子一起快乐玩耍了！Practice makes perfect，只有通过大量的实际使用，抽象的语法规则才能在孩子的脑海里生根发芽。这套书的练习题设置非常巧妙，花样也很多，像做游戏一般，连线、填空、涂色，每一道题的设置都长在了孩子的兴趣点上。
比如，在学习表达天气的句型时，让孩子当一把天气预报小主播，亲身体验不同天气的表达方式。
而在学习句型“Let’s...”(“让我们一起做......”)时，孩子需要写出一系列不同的提议，然后来看看朋友是不是和自己心有灵犀。
这样的练习题设计，为孩子们创造了大量机会，自信地表达自己的观点和想法，并学会倾听他人的看法和意见。此外，为了巩固孩子的学习成果，《和语法做朋友》不仅在每个知识点后设置几道小练习，而且每三个单元会安排一套温故知新的复习题，就好像阶段小测一样，方便孩子查漏补缺。
3. 将抽象语法规则画成图表和漫画！小朋友才喜欢看！这套书还有一个超能力，就是它很擅长用视觉图解法将抽象的语法规则变得更加形象具体。细节满满又富有幽默感的漫画式插图，小朋友超级爱看！
比如，在学习方位介词的时候，用了方位图。英语中的方位介词，常见的就有一二十个，用图示来直观呈现它们各自代表的“方位”概念，让孩子们一目了然。
还有很难理解的时态问题，比如过去完成时，有过去，又有完成，到底是什么意思？这本书里就巧妙地利用时间轴来呈现过去完成时，比如这句话：- I’d heard the film was very good. I went to the cinema.
我听说电影很好（I had heard the film was very good.）我去了电影院（I went to the cinema.）从时间轴上可以看出，说话人是先听说电影很好，才去的电影院。而说话人谈论的是过去发生的事。had heard the film was good是先发生的动作，went to the cinema是后发生的动作，所以过去完成时也可以理解为“过去的过去”。
4. 容易混淆的语法规则要对比着记！
语法学习的难点很多，还有一个就是，有时规则和规则之间长得好像“三胞胎”：比如一般现在时、现在进行时和一般过去时，孩子就真的不太会区分。
所以书中将一般现在时、现在进行时和一般过去时放在同一语境，让孩子通过观察时间副词，轻松判断是哪种时态的句型。有时单词还像"变形金刚"，缩略形式一会儿一个样，难怪孩子傻傻分不清！
于是，书中干脆把be动词一般现在时的疑问句的完整形式和简略式放在一起，让孩子看个明白。
《和语法做朋友》借助了大量图表，直观地展示各个语法点，帮助孩子对比语法结构的变化。
容易混淆的语法点，这本书中往往拿来对比学习，培养孩子的“总体意识”，孩子学语法就像串糖葫芦一样简单！国内小学英语教材中的语法学习开始得比较晚，而且知识点比较零碎，很难应付平时的阅读和考试。所以，如果想让孩子在小学阶段打好坚实的语法基础，适当的课外补充是非常必要的！牛津的这套《和语法做朋友》就是一个非常值得考虑的学习体系。
为什么这么说呢？
1. 螺旋式学习安排，温故知新，孩子学得更牢
语法学习需要一步一个脚印地走，这种学习方式不是一下子学完一个知识点的全部，而是伴随孩子认知程度的逐年提升，在重复巩固、温故知新中逐渐扩展这个知识点的深度。
比如，在学习“名词的单复数”这个庞大的知识点时，这套书将它拆分成四次来学。
在第一级中，我们先学习“冠词a/an和名词单复数”最基本的规则，让孩子明白什么是单数名词：
在接下来的三个级别则加深了学习的难度，并拓展了知识点的广度。
第二级中，我们从单数名词进阶到复数名词，并学习单数名词变为复数名词的变化规则：
到了第三级，通过比较单数和复数名词的应用场景，让孩子了解它们在不同情况下有不同的规则：
第四级，进一步深入地学习单数名词变为复数名词的多样化规则。
这套书里的154个语法规则全部按照科学合理的方式进行编排，从基础的概念和结构，再到特殊的用法，难度层层递进，应用范围越来越灵活。
让孩子一步一个脚印，在不知不觉中就已攀上语法学习的高峰。
《和语法做朋友》这套书在内容上非常抗打，它覆盖了小学和初中9年义务教育全部的语法规则，对标国内外各大英语考试标准，适应国内新课标内容，对标每个单元学习内容。
相比国内小学英语教材，这套书在语法学习上又快又全。比如，比较级和最高级是校内六级的学习重点，在《和语法做朋友》这套书中第三册就开始出现了。
还有这套书第六册中的第三条件句、情态动词、反身代词等，都是我们在初中甚至高中才接触的内容，但很多小升初、小学自主招生的考试中会出现这些“超纲内容”，看来早学还是有一点好处的。
我通过对比发现，跟着《和语法做朋友》学习语法，可以比学校课本的进度提前约两年左右。孩子学完全套的语法之后，可以说是走在同龄人前面的。整套书一共有154个语法要点，30个语法类别，基本上覆盖并超过了小学课标要求的语法点。从最简单的a/an语法知识入门，一直学到复杂的关系代词从句，甚至是更高阶的时态如过去完成时的应用等等，难度的爬坡相当合理。
内容比较基础，和校内的知识点基本匹配，主要是基本的词类和句型，比如名词、代词，简单的一般疑问句和陈述句。
第二册还是会学习基础的词性，比如介词；开始接触动词时态，比如一般现在时、现在进行时。
到了第三册，学到的时态就复杂一些了，比如一般将来时。词性的变化也更多样，比如动词-ing形式的变化规则...
第四册要开始“加速”了，孩子会学到较为复杂的句式和表达，比如现在完成时、动词不定式 to do......
到了第五册，小学的语法内容基本学完了，开始往初中延伸了，比如被动语态、条件句......
第六册会涉及到初中的语法知识点，开始接触从句的概念，比如中学阶段语法的重难点—关系代词和间接引语等，在这个阶段就会让孩子开始有了解。
语法学习确实是有难度的，咱们做家长的，毕竟没法指望孩子能独立自主地通过看书来学习。为了更好地辅助孩子们学习，帮助更多家长解决“教不了”这个难题，出版社特意配套了名师同步视频课程。每个单元的知识点都有18分钟左右的视频讲解课程，老师会详细拆解语法知识点和应用方法。
掐指一算，孩子每天花费不到半小时的时间，就能轻松掌握1个单元的语法知识点，大概90天就能学完全部的154个语法规则！
接下来，咱们一起看看专业老师是如何带孩子玩转语法学习的！
1. 语法学习“六步走”，学习条理清晰
每节课的讲解步骤非常有条理，按照孩子的认知规律，分为6个学习步骤。
第一步：认识语法规则。让孩子清晰了解每节课要学的语法重点。
第二步：了解语法规则。听老师抽丝剥茧，层层揭秘这个语法规则的内涵。
第三步：查漏补缺。老师将语法概念中需要注意的地方、容易犯的错误给孩子做提醒。
第四步：归纳总结。老师将关联的语法点进行总结、归纳、对比，帮助孩子更好地理解和记忆。
第五步：练一练。孩子在口语练习中，再次复习和巩固知识点。
第六步：测一测。通过互动练习，检验孩子的掌握情况。
最后，每学完一个单元，家长都会收到一份学习报告，报告中清晰记录了孩子每堂课的学习成果。
2. 聚焦重难点，巧编顺口溜帮助孩子记忆
在讲解中，老师没有过多的讲解语法概念本身，而是清晰地讲解词句组合的规则，语言简炼，遇到稍微复杂点的规则，老师还编了顺口溜帮助孩子记忆。比如，顺口溜口诀“我(I)用am，你(you)用are，is连着他她它(he、she、it)”解决了让很多孩子头疼的主谓语一致的问题。月份、季节和年份等表示时间的单词前面到底搭配哪个介词呢？in、on还是at？真的很容易混淆，但是有了下面这个口诀，能很好的帮助记忆：
祈使句的结构很难记？上口诀
即使是变成了否定形式也不用怕!
还有生动趣味的例子，比如场景模拟和游戏，来激发学习兴趣。
3. 活跃课堂氛围，调动全身感官
课程中每隔2-3分钟就要有一个互动，调动孩子的五官和四肢，包括：让孩子们动手（写或做），多项选择、对错、提问题等，这样就不用担心孩子上课上着上着就走神了。
丰富的图片辅助，让语法规则更加直观、容易理解。
通过动画配合ppt讲解，展现层层信息，突出重点信息，孩子一看就能明白，大大增强他们学语法的信心。
比如，清晰的动画ppt演示，让你明白陈述句是如何变为疑问句的。
最后，课程里面少不了大量的互动练习，老师会带着孩子从听、说、读、写方面反复演练语法规则，帮助他们理解英语语法并正确运用。
4. 赠品用心，巧用思维导图
除了价值699元的北外名师讲解的语法课程，《和语法做朋友》6册书的全部语法知识点都被总结到了两张思维导图中。
一张句法思维导图:
（句法思维导图，点开查看大图）
一张词性思维导图：
（磁性思维导图，点开查看大图）
帮助孩子总结语法规则，我们平时可以贴在孩子的学习桌上方，一眼窥见语法全貌。内页详情
《和语法做朋友》1-6册，适合小学和初中的孩子，基本上是1册对应一个年级。
比如说孩子学英语是以一年级为起点的，那么跟着这套书按照孩子所在的年级或者向低一个年级开始学习即可。如果孩子学英语是以三年级为起点，那么就可以从第一册开始学起。如果孩子已经有不错的英语基础，那么我们可以根据孩子的语法掌握情况，有针对性地为孩子查漏补缺，通过参考目录，即可找到需要的知识点。
不管孩子处在何种英语水平，利用好这套书从头系统地梳理一下语法知识，还是非常有必要的！
《和语法做朋友》
图书信息:作者：[英] 蒂姆·沃德/著 [英]艾琳·弗兰尼根/著出版社：长江少年儿童出版社纸张/开本：889 X 1194 1/16页码：536册数：6册适读年龄：6~12岁 团购价格：《和语法做朋友》全6册，限时折扣价：268元（包邮）赠品信息： 北外名师亲自打造价值699元的90节课程+海量线上习题（随书附送课程兑换卡片） 语法思维导图海报（语法思维导图+句法思维导图）• 团购时间：2023年5月11日上午8:30开始，数量有限，拍完即止。• 关于订单：
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